课程介绍

本课程是美国领导力中心的版权课程。这是一门新颖的执行力课程。全球五百强都将这门课程作为提高执行力的必修课。本课程在世界上流行了四十年。

经过数年的探索，越来越多的企业管理者认识到，执行力不再是一个员工自动自发的问题，它的成因相当复杂。本课程与一般执行力课程的最大不同在于以下几点：

第一，将员工的执行力水平分为四种状态；

第二, 向主管传授提升执行力的四大行为模式。

第三，本课程侧重于从人的心理层面和人际关系层面讲授执行力的解决之道。

第四，本课程的基本理念是：提升下属的执行力关键在于主管改善自己与下属打交道的行为模式。

课程特色

Ø本课程由具有企业家阅历的讲师张理军博士执教，讲师的大企业总裁的经历使效果更有保障。

Ø讲师欢迎学员带着工作中的具体问题来课堂交流：现场提供咨询，并提供个性化改进方案。

Ø30余个精心选编的视频案例将使学员获得全新的学习感受；使教学更为生动直观；

Ø学员在参与视频案例讨论中，讲师的一对一的点评，使得学员有效解决了许多管理难题和疑惑；

Ø角色演练、小组讨论、情境分析等教学方式可以确保学员轻松掌握执行力解决之道的核心技巧。

Ø课中给出世界上最先进的“自我测评工具”帮助学员对自己的管理风格及权力运用状况有客观的认识与了解，讲师将指导学员在培训后找到改进方向。

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适合对象

董事长、CEO、总经理、副总经理

部门经理、总监

部门主管、子分公司经理

各类组织里的各级管理人员

培训方式

案例分析、情景模拟、角色扮演、自我评测、小组讨论

课程（部分）大纲

第一讲影响执行力的关键因素

培训收益

将“执行力”理解为部属的敬业程度、自动自发的水平、工作能力以及绩效考核等因素综合促成的结果，这无疑是正确的，但是这样的理解还远远不够。

本讲使学员认识到，影响人的执行力的因素很多。

课程内容

1、自传式回应是怎样影响到一个人的执行力的？

2、团队文化是怎样影响到一个人的执行力的？

3、团队的人际关系状态如何影响着人的执行力水平？

4、经验模式是怎样影响到一个人的执行力的？

5、思维定势是怎样影响到一个人的执行力的？

6、天赋（才干）是怎样影响一个人的执行力的？

7、上司的管理风格是怎样影响部属执行力的？

8、主管的领导力水平是怎样影响部属执行力的？

9、主管布置任务的方式影响着部属的执行力水平；

10、主管的激励方式影响着部属的执行力水平；

11、主管的授权技能影响着部属的执行力水平；

11、主管的思维方式影响着部属的执行力水平。

授课辅助工具

Ø视频案例与讨论：主管布置任务的错误做法

Ø视频案例与讨论：主管布置任务的正确做法

Ø视频案例与讨论：经理检查下属工作中的人际关系模式

Ø视频案例与讨论：肯定和表扬给这位员工造成了压力

Ø视频案例与讨论：不会聆听的主管的困境

第二讲员工执行力的四种状态

培训收益

本讲的目的旨在帮助学员正确理解员工执行力的四种状态（又称四种水平）。

本讲重点内容

1、管理者为何要评估员工的执行力状态？

2、执行力可以区分为四种状态；

3、构成执行力的两大元素。

4、为什么员工在同一项工作的不同阶段，其执行力水平无法保持在同一个状态上？

5、为什么员工在不同任务上的执行力水平也无法保持在同一个状态上？

授课辅助工具

Ø七个视频案例及其分析

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第三讲主管的管理风格

培训收益

第一，本讲提供了主管应对员工四种执行力状态的四种管理风格模型，教导学员怎样适应部属的执行力水平的不同情况选择最恰当的管理风格？

第二，优秀的课程应当给予学员可以操作的工具，并教会学员在上课期间就学会使用这些工具。本课程的优势在于：教导学员在学会诊断下属的四种执行力状态之后，应用心理学家提供的四种管理风格，“一对一”的指导和影响员工提升执行力。这正是本课程得到越来越多国内外企业重视的原因。

第三，本讲向主管提供了一个提升执行力的行为框架。主管可以很方便的运用这个框架对部属当下的情况进行判断，并且确定在那个特定的情境下使用哪一种管理风格将最有可能达到提升团队执行力的目的。

第四，本讲向学员提供了一个国际一流的测评工具。让学员了解：

Ø自己的主要管理风格是怎样的？

Ø自己的次要管理风格怎样的？

Ø自己的管理风格范围如何？

Ø自己的管理风格适应性如何?

Ø自己的影响力水平如何（测评出具体分数）？

本讲重点内容

1、测评：什么是你的主要管理风格？

2、测评：管理适应度测试。

3、什么是管理风格；

4、为什么说下属的执行力取决于主管的管理风格？

5、主管提升执行力的四种管理风格。

6、主管的管理风格与员工执行力状态的匹配程度是可观察的吗？怎样观察？

7、怎样提升管理风格的匹配度？

授课辅助工具

本讲使用了10个视频案例。学员在观摩视频之后进行案例分析和讨论。

第四讲提升追随者执行力水平的策略

培训收益

本讲的价值在于对策研究。本讲的目的旨在帮助学员了解——主管的管理模式绝不能固定不变。在工作环境不同、条件不同、任务的难度不同、问题的性质不同、工作的时间不同、员工的习惯不同，以及团队成员的横向关系等不同情况下，管理者应怎样选择不同的行动策略。

本讲使用了8个录像案例。学员在观摩录像之后进行案例分析和讨论。

本讲重点内容

1、团队执行力，取决于主观与部属之间的关系水平；

2、怎样针对同一个人：

—在不同任务中的表现，采取不同的管理风格？

—在同一个任务中的不同阶段，选择不同的管理风格？

3、管理风格与员工需求的匹配策略：

－执行力状态（1）：员工的需求特点；领导者怎么做？

－执行力状态（2）：员工的需求特点；领导者怎么做？

－执行力状态（3）：员工的需求特点；领导者怎么做？

－执行力状态（4）：员工的需求特点；领导者怎么做？

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