课程收益

第一，《从专业走向管理》课程从管理者常见的管理难题出发，用顾问式的教学方式释疑解惑，帮助主管完成心态和角色的转换。

第二，本课程就像一面尺子，帮助从专业岗位走向管理岗位的主管，建立正确的管理思维和管理行为准绳；

第三，由于本课程使用美国领导力研究中心的课程体系，解决了国内管理课程的重说教、轻工具、缺模型的培训短板。学员在课程结束时，已经掌握了一系列的管理工具和有效领导的模型

第四，本课程讲师张理军博士具有企业集团总裁的工作阅历和心理学的专业背景，能够有效地指导学员从管理心理学的角度看待自己的本职工作，从而提升学习质量。

课程特色

1、从专业走向管理课程,是从专业人士提升到管理岗位的管理者职业发展必修课。

2、课程由企业家型讲师张理军博士讲授，由于采用先进的教练式培训方式，因而始终能够让学员在学习中处于管理情境之中，从实际操作的层面帮助学员掌握相关技能。

3、在短短三天时间里，学员将在下列领域中学习管理技能：管理者的角色定位、管理风格转型、自我管理、人际关系管理、绩效管理、员工诊断、员工辅导、员工激励、授权管理和高情商的沟通技巧。。

4、这是一门有效提升专业团队执行力的课程。

5、课程的生动性与互动性。大约有40个教学录像与视频资料供学员观摩和小组讨论。

6、课程的权威性。这不是讲师自己开发的课程，它来自权威机构美国领导力研究中心，是专家团队40余年持续研究的智慧结晶。这套课程被全球企业视为经理人有效提升管理技能的必修课，到目前为止全球有两千万人学过这套课程。

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课程（部分）大纲

第一讲认识自己：团队主管拥有哪些角色

1.什么是角色认知能力？

2.主管的常规角色与临时角色；

3.角色选择决定你与部属的关系？

4.主管的角色认知水平决定团队的表现

5.怎样帮助部属选择恰当的角色？

6.怎样恰当的提供心理支持？

7.视频案例：布置任务中的角色

8.视频案例：面对焦虑的部属：角色决定主管行为的有效性

9.视频案例：为什么表扬者的角色无助于缓解员工的压力？

第二讲认识员工：员工状态评估技巧

1、什么是员工准备度？

2、怎样识别员工的四种准备度状态？

3、怎样评估员工的执行力水平？

4、如何判断员工的能力？

5、如何判断员工的意愿？

6、如何发现下属的才干与优势？

7、如何运用组织的资源平衡下属的劣势？

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第三讲有效的领导风格

1、课堂测验：主管们常用的领导风格有哪些？

2、员工需要什么样的领导风格？

3、什么样的领导风格最有效？

4、领导风格的弹性：“随需而变”与“因您而变”！

5、管理者应掌握的四种领导风格

第四讲员工辅导技巧

1、育人：怎样通过辅导挖掘员工自身潜力

2、留人：怎样通过辅导稳定员工？

3、伙伴：怎样通过辅导使员工融入团队？

4、判断：谁需要辅导？什么时候需要辅导？

5、提升员工专业性领悟力的辅导技巧

6、提升员工个人动机的辅导技巧

7、提升员工自我管理的能力的辅导技巧

8、视频案例讨论：当下属请示你时，要不要给出具体答案？

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